浅析新课程改革形势下高中音乐教学的创新

杨昌耀

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵州省松桃民族中学 贵州 铜仁 554100

随着素质教育的不断推进,各级各类学校都把学生的全面发展作为教学的首要工作.因此音体美越来越受到了广大教育者的重视,通过高中音乐教学不但可以提高学生的鉴赏水平,培养学生的艺术素养,还可以让学生在紧张的学习之余缓解精神压力.但是在新课程改革的形势下,我国高中音乐教学的创新之路还存在较多的问题:形式单一、内容单调、学生学习和了解的途径机会都比较少,不利于高中生音乐素养的提升.本文就高中音乐教学存在的问题进行了分析,探索了创新之路.

新课程改革;高中音乐;教学创新