基于核心素养引领下初中数学高效课堂的建构研究

张翼飞

《文渊(高中版)》 2019年09期

河北省沧州市第十七中学 河北 沧州 061000

核心素养理念作为一种科学的教育思想,既是对学科教育教学理念的一种升华,同时也是对素质教育理念的一种高度概括.将其渗透到学科教育教学的过程中,不仅能够增强教学效果,而且还能促进学生综合素质的显著提升,从而实现构建高效课堂的根本目标.为此,本文立足于初中数学教育,阐述了基于核心素养引领下初中数学高效课堂的建构策略,希望能够为广大教师提供一些参考依据,旨在促进学生的全面发展.

核心素养;初中数学;高效课堂;建构策略