浅谈如何实现初高中数学教学的衔接

刘艳伟 张力 董俊岭

《文渊(高中版)》 2019年09期

平舆县第三高级中学 河南 驻马店 463400

新课程改革使初中和高中的数学教学存在很大差异,解决衔接问题尤为迫切:一方面,调整了初中数学新课程改革的内容,降低了难度;另一方面,高中数学仍然面临着高考的选择性.在高中数学教学中,衔接问题已成为高中数学教师必须解决的问题.开展初中数学相关知识的学习,引导学生掌握高中数学的学习方法,让学生从初中自然过渡到高中,显得尤为重要.

初高中;数学教学;衔接问题;策略