探讨小学数学教学中的情境教学法

潘鑫

《文渊(高中版)》 2019年09期

贵州省毕节市七星关区小吉场镇南山小学 贵州 毕节 551709

数学知识是与我们的生活有着十分密切的联系的一门学科知识.在小学数学教学过程中,将数学学习与学生的实际生活联系在一起,能够让学生在原有的生活经验的基础上对数学知识有一定的了解和巩固,进而有效提高学生的数学学习成绩.小学数学教师在进行数学教学的过程中,应该结合生活经验和实际的教学内容,为学生创设一个具体的教学情境,让学生能够在教学情境中,激发起学习数学的兴趣,进而有效调动学生的课堂参与性.因此,在小学数学的教学过程中,进行细致的观察、交流和反思,进而在教学过程中获得一种情感上的体验.

小学数学;情境教学;创设情境