探究新课改下的高中历史教学有效策略

杜凯

《文渊(高中版)》 2019年09期

西藏自治区拉萨市第四高级中学 西藏 拉萨 851400

历史课程应该属于学生掌握历史文化最为主要的途径,如今在新课改下,也需要高中历史教学进行相应改变,所以,教师应基于历史教学现状为出发点,强化教学创新,让教学方式得到相应变化,提升历史教学效果.

新课改;高中历史;教学