小学美术教育与校园文化建设的有机结合

王资

《文渊(高中版)》 2019年09期

重庆市江津区鼎山小学校 重庆 402260

在新课标的要求下,教师要培养学生"德智体美劳"全面发展.在小学教育阶段,学校不仅要积极开展文化课程,还要提升美术课堂教学的质量,通过美术教学培养小学生的审美能力、创造能力,同时也能陶冶小学生的情操,确保小学生身心健康的发展.本文主要就校园文化和小学美术课堂的关系进行了探讨,阐述了校园文化与小学美术课堂改革的融合策略.

校园文化;小学美术;课堂改革