高职院校学生学习意志力提升策略研究

邓蜀元

《文渊(高中版)》 2019年09期

广安职业技术学院 四川 广安 638000

高职学生在学业中表现出缺乏学习热情、上课注意力不集中、思维效率低下、学习目标缺失、学习动力不足等现象.本文通过优化认知结构,重新定位目标,提出提升高职学生学习意志力的有效策略,帮助他们应对学业心理怠倦,促进高职学生的学业发展,提高高职院校的教学质量.

高职学生;学习意志力;提升策略