浅谈初中语文古诗词教学中传统文化的教育和渗透

李玉佳

《文渊(高中版)》 2019年09期

纳雍县龙场中学 贵州 毕节 553300

古诗词具有很强的风格特点以及自身独特的格式,是初中语文教学的难点与重点,是初中生了解历史文化及增加人生体验的重要手段,也是培养初中生文学修养、创作思维能力及审美情趣等的主要方式.因此,老师应从方法、目标、环境等多层面来实现古诗词与传统文化的合二为一,为扩大其对初中生健康成长及古诗词教学的助力作用奠定基础.

初中语文;古诗词教学;传统文化;教育;渗透