小学语文阅读现状及有效性策略探究

曾冬生

《文渊(高中版)》 2019年09期

江西省上饶德兴市绕二中心小学 江西 上饶 334200

在新课改新形势下,阅读是小学语文教学中十分重要的内容之一,能否有效开展阅读教学,提高小学生的阅读能力直接关系着小学生语文学习效果,对于小学生日后其他课程内容的理解和全面发展会产生很大的影响.然而,在实际教学过程中,阅读教学在小学语文课堂中仍然存在着很多问题,需要解决.本文主要基于实际探讨语文阅读教学中存在的问题及解决的有效性策略.