探求阅读路径,培养语文理解力

李康

《文渊(高中版)》 2019年09期

陕西省渭南市华州区铁中 陕西 渭南 714100

高中阶段是学生面临人生抉择的一个重要时期,也是教师教学压力最大的时期,这一阶段的教学对于学生和教师有着很大的挑战.在当前这个汉文化兴起的时代中,秉承教育改革的理念,教师应当充分重视学生的语文教育,实现学生的人文素养提高.在教学中出现学生语文能力不强,教师教学方法老套的问题,针对这一问题,教师需要首先从学生入手,从多样课外书籍提供,培养学生良好的学习兴趣,为学生的阅读能力提高打下最初的基础.

高中语文;阅读教学;培养