小学语文教学读写结合策略研究

李秀云

《文渊(高中版)》 2019年09期

乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校 新疆 乌恰 845400

阅读与写作是都是语文学习的基础,阅读为写作累积词汇句式,写作是所见所闻的情感抒发.在新时代的教育形式下,小学语文的教学要注重读写结合,创新课堂教学,养成良好的阅读习惯,积累词汇与素材,通过阅读得到情感共鸣,理解文章深意,这样写作时才能够下笔如有神,让学生的逻辑思维能够通过读写结合有效地融会贯通,提高语文教学效率.

小学语文;读写结合;策略研究;教学效果