小学语文课堂教学效率的提升探寻

黄世兰

《文渊(高中版)》 2019年09期

江西省赣州市兴国县社富乡黄岗小学 江西 赣州 342411

小学语文知识点丰富,学生接触到不同的情境信息,有着多样的思维与情感体验,语文的教学中,教师应结合素质教育的计划与目标要求,充分的考虑现有教学的不足进行反思,展开当前高效教学计划,运用多种形式,分别满足素质教育的系列要求,而制定语文的互动模式,激发学生的语文想象力、独立自主能力,诱发语文的创造力,鼓励学生大胆的联想从而探寻到语文的真谛.

小学语文;课堂教学;效率;提升