课堂导入在初中地理教学中的运用探讨

徐其来

《文渊(高中版)》 2019年09期

新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学 新疆 昌吉 831208

良好的开端是成功的前提.地理课程教学亦是如此,良好的课前导入能够促使学生在第一时间将精力集中在课堂上,教师通过科学合理的导入环节,不仅能够激发学生的学习兴趣,为本章的教学目标和学习任务打下坚实基础,更能使学生将精力集中在课堂上,以良好的开端对学生进行各种能力的培养,从而最大限度的提高地理课堂的教学实际效果.

课堂导入;初中地理;地理教学;运用探讨