网络课程资源在高中数学教学中的应用分析

邹利瑶

《文渊(高中版)》 2019年09期

西昌市第二中学 四川 西昌 615000

数学学科往往具有枯燥性的特点,该学科难以调动学生的积极性,为了保证教学工作顺利开展,增强学生的兴趣,数学教师可根据实际需要,注重挖掘网络课程资源,丰富数学课堂教学内容,促进学生更好的参与其中,以此来提高其教学的有效性.本文主要对网络课程资源的应用进行了重点分析,同时针对其应用提出了相关方面的注意事项,以此来实现网络课程资源优势的最大化.

网络课程资源;高中数学;应用分析;注意事项