小初一体数学衔接教学策略探究

刘艳丽 段小刚

《文渊(高中版)》 2019年08期

山西省孝义市第九中学 山西 孝义 032300;山西省孝义市振兴中心校 山西 孝义 032300

伴随着教育事业的改革,国家开始重点发展教育事业.现阶段,中小学数学教学存在着严重的脱节现象,很多学生进入初中之后,数学成绩明显下降.这表明小初数学教学的衔接是非常重要的.只有实现小初数学教学的有效衔接,才能使中小学数学教学具有连贯性、统一性.

小初一体;数学衔接;教学策略