信息技术与农村初中语文教学的有效整合研究

马旭

《文渊(高中版)》 2019年08期

吉林省延边州珲春市第八中学校 吉林 珲春 133301

信息化手段的充分运用是时代所趋,其在课堂教学中的合理化应用,不仅可以更好的辅助教师完成课堂目标,同时还能激发学生对语文学科的兴趣,而不再是传统形式下枯燥乏味的知识讲解与传授.但是,信息技术并不具备领导教学活动开展的能力.教师需要研究教育规律,才能科学、合理、有效地运用信息技术,正确理解信息技术教育的内涵,并发挥其优势所在,从而有助于学生更好地理解重要课堂教学中的重难点信息,进一步实现课堂结构及教学形式的优化.

信息技术;农村初中语文;有效整合