高中英语概要写作的教学尝试与反思

杨超

《文渊(高中版)》 2019年08期

江苏省高邮中学 江苏 高邮 225600

现阶段高中英语教学中产生了大量的新型实体类型,其中具有代表性的是——概要写作.这种试题类型主要针对学生的英语整合能力和书面表达能力提出的,学生需要阅读字数350左右的短文,进行文章的中心思想和概要总结,将以上的文章总结成为60词左右的小短文.这种题型的使用能够有效的考察学生的语言表达能力和英语输出能力.在本文的研究中将针对英语概要写作的教学形式和教学内容进行反思,进而总结出具有代表性的教学方式,有效提升我国英语概要写作的教学能力.

过程导图;高中英语;概要写作