对初中数学深度学习的探索

刘明

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省吉安市永新县高桥中学 江西 吉安 343400

阶段教育教学改革力度不断加强,为了使初中学生的素养全面提升,提高教育教学的品质,数学教师还需要在教学过程中进行深度探索.教师需要在教学模式上进行创新,在此基础上提出了初中数学深度学习研究探索的任务.有助于学生构建数学学习逻辑思维,实现纵向横向全面发展,提高数学学习的水平.

数学;深度学习;初中;研究