赏识教育在高中班级管理中的应用途径探析

郑红伟

《文渊(高中版)》 2019年07期

汨罗市第一中学 湖南 汨罗 414400

在高中班级管理过程中,班主任应该运用多样化的教育方式对学生进行赏识教育.班主任需要坚持以人为本的原则,和学生积极沟通,发现学生身上的闪光点.并通过及时鼓励,挖掘学生的潜力,帮助学生正确认识自我价值,促进高中生的个性发展.因此,本文简单的探究了赏识教育在高中班级管理中的应用途径.

赏识教育;高中;班级管理;应用途径