高中数学教学"创设情境"策略试探

杨志强

《文渊(高中版)》 2019年07期

张北县第一中学 河北 张家口 075000

随着教育改革的不断深入,对数学课堂教学提出了新的要求,不再局限于以往单一的教学模式中,而是推崇以学生为主,结合有效的教学方法,为学生打造和谐,自由的教学课堂.为此,在高中数学课堂教学中,教师能够根据具体的教学内容,创设教学情境,以此吸引学生,激发学生对数学知识的学习兴趣.此次论文主要探讨的是高中数学教学"创设情境"策略.

高中数学;创设情境;策略