试论小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

罗琼

《文渊(高中版)》 2019年07期

江西省宜春市袁州区新坊镇中心小学 江西 宜春 336004

在小学数学教学中,学生经常会在做题的过程中出现各种不同的错误,很多小学数学教师面对这些错误感觉到无奈.在现代教育理念的指导作用下,教師应该从正确的角度认识和看待学生在学习中形成的错误,并积极寻找这些错误产生的原因,对其加以开发和利用,提高数学教学的针对性.本文就小学数学教学中"错误"资源开发和利用的实践方法展开了一系列的研究.

小学数学;错误资源;有效利用