浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

李心武

《文渊(高中版)》 2019年07期

贵州省毕节市黔西县素朴中学 贵州 毕节 551509

随着我国教育体制的不断改革,英语教学的新模式也在推陈出新.词汇学习一直以来都是英语教学的重中之重,传统模式下很多学生对词汇的学习和掌握都不得其法,有些词汇难以掌握,有些词汇会快速忘记,这种情况直接导致了学生的学习兴趣减弱,长此以往甚至会导致厌学情绪的产生.面对这种情况,教师可以利用思维导图的归纳总结和逻辑特性帮助学生进行词汇掌握.本文通过对思维导图的意义和特性进行解读,对其在初中英语词汇教学中的应用展开了探索.

思维导图;初中英语词汇教学;应用