关于"新高考"与高中数学教学适应性探讨

陈婷

《文渊(高中版)》 2019年07期

岑溪市第三中学 广西 岑溪 543200

随着高考改革的推进,我国的教育事业,特别是高中阶段的教育出现了许多的不适应性,"新高考"的颁布,一方面促进了学生的发展和教育整体水平的提高,但另一方面,也加重了老师的负担,让老师的教学压力进一步增大.基于此,本文主要针对"新高考"中的相关文件里的相关要求与教学的适应性研究,提出行之有效的措施和建设性的意义,从而来给高中数学教育工作者提供借鉴,并助推我国高中教育的蓬勃发展.

新高考;高中数学;教学;适应性