谈小学语文看图写话教学策略

赵祯

《文渊(高中版)》 2019年07期

秦皇岛北戴河新区南李庄小学 河北 秦皇岛 066000

小学语文教师需提高课堂教学有效性,使小学生能够逐步对语文学习形成好奇心并提高学习的积极性,充分的优化创新语文教学,以进一步增加语文教学的乐趣,小学生也能够集中注意力于教师的教学中,从而愿意自主的学习并思考语文知识.因此语文教师就课堂教学质量的提高,始终需积极探索教学新方法.

小学语文;看图说话;教学策略;探究分析