科学课中学生良好的倾听习惯培养策略

孙胜杰

《文渊(高中版)》 2019年07期

通化市东昌区第二实验小学 吉林 通化 134000

良好的习惯使人终生受益,而教育的最终目的就是培养学生具有良好的习惯和优秀品质.其中良好的倾听习惯就是学生应该具有的优秀品质之一,科学课中如何培养学生具有良好的倾听习惯?新课标下,强调的是学生是课堂的主体,但是教师不要忘记自己是课堂的管理者,是学生学习的引导者.教师做倾听的表率.教师个人魅力展现.教会学生倾听.

科学课;良好倾听习惯;魅力引导;倾听;表率;模仿;训练