高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

聂建平

《文渊(高中版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

高中阶段英语词汇量相比过去进一步扩大,词汇作为英语学习的基石,词汇积累不容忽视.而在词汇学习容量扩大的基础上,教师如何开展更加高效的词汇教学是非常重要的问题.目前高中教育教学工作不断改革创新,关于这点教师词汇教学时可采用的方法更为多样,手段也非常丰富.仅从词汇教学的角度来看,提高学生词汇学习和积累的效率,其中少不了对学生英语词汇词性、用法等各方面的讲解,在其中则也涉及到跨文化意识的培养.对此,本文将着重从跨文化意识培养的角度,探讨具体如何有效达到词汇教学的目的.

高中英语;词汇教学;跨文化