浅谈如何在小学数学教学中有效设疑

艾敏

《文渊(高中版)》 2019年07期

江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学 江西 抚州 344102

数学学科是一门以锻炼人的思维、启迪人的智慧为主要教学目标的学科,思维能力培养是数学课程教学中的重中之重.而小学阶段又是学生接触数学知识的初级阶段,是学生思维能力培养的关键阶段,所以在小学数学课程中我们更要注重对学生思维能力的培养.教学问题既是引导学生进行课堂学习活动的灯塔,也是拓宽学生的思维广度、深化课堂思维探究的的有效途径.因此,要想在小学数学课程教学过程中锻炼学生思维,培养学生们的逻辑思维能力、创新思维能力,我们不妨数学课堂提问,设疑激思,强化学生们的课堂思维参与.

小学数学;课堂教学;设疑方法;探讨