核心素养背景下的高中英语阅读教学探讨

邹华芬

《文渊(高中版)》 2019年06期

重庆市黔江新华中学校 重庆 409000

在传统教学模式下,高中英语教学内容单一化,而且局限于教材上的内容,缺乏对知识的拓展.其次,教师在实际教学中全盘教授,学生只能被动的接受,这种教学模式缺乏师生之间的互动,不利于学生综合能力的提升,甚至导致课堂枯燥乏味,学生对英语学习产生抵触心理.所以教师要顺应时代的发展趋势,在教学的各个环节融入核心素养理念,从根本上激发学生的学习兴趣,促进学生全画发展.

核心素养;高中;英语;阅读教学模式;不足;策略