小学美术课创设情境教学的有效途径

许菁

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省南昌市书院小学 江西 南昌 330003

情境教学法因其自身的优势备受师生关注,且开始广泛应用到美术教学课堂当中.小学美术教学中利用情境教学法,不但可以营造出活跃的课堂学习氛围,加强师生之间的互动交流,而且能够提高学生的创造能力,增强美术课堂教学效果.因此,下面将详细探究小学美术课创设情境教学的有效途径.

小学美术;创设情境;有效途径