体验式教学策略在高中生物教学的实践与研究

陈剑如

《文渊(高中版)》 2019年06期

常州市戚墅堰实验中学 江苏 常州 213011

新课标下更加重视将学科的内涵融入到课堂上,引导学生更加深入地探究学科知识.特别是在高中生物的教学中,要发挥生活和生命教育的价值,通过将生物知识与生活联系起来,提升学生的认知.教师需要秉承以生为本的教育理念,融入更多的生活资源,促进学生积极性,打造更加高效的课堂.

高中生物;生活化教学;新课标;实践研究