小学数学生活化教学的有效策略分析

陈春媛

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省婺源县太白中心小学 江西 上饶 333211

本文主要说明了在小学的素质教育中生活化教学的重要性,尤其是在数学课堂中运用生活化教学,讨论了生活化的教学方式可以在课堂中引入生活中的例子,使课堂的教学氛围变得愉悦,而不是一味地灌输知识.同时提出了一些在实际实施过程中的方案,并分析了几种方案的可行性,从而实现一种小学数学教学中宽松、有效的教学模式.

小学教育;生活化;数学教学;策略分析