小学语文核心素养下的古诗教学策略

杨新珍

《文渊(高中版)》 2019年06期

印江土家族苗族自治县第三完全小学 贵州 铜仁 555200

古诗是中国五千年文化的精髓所在,是我们先人的智慧结晶.古诗教学是小学语文教学的重要组成部分,小学古诗教学中,教师应着眼于学生的核心素养,对学生的知识、能力、态度等因素加以整合,以培养学生的个性化解读与思考,使其对古诗从节奏、内涵、意境等有更为深入的领悟与把握,从而形成一种大语文观的视野,以更好地适应时代需求与社会发展.

小学语文;古诗教学;核心素养;策略研究