摘 要：
《幼儿园工作规程》将幼儿德育的任务与目标界定为:"萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格."随着幼儿德育研究的深入和教育观念的发展,到2001年,教育部又制定并试行了《幼儿园教育指导纲要(试行)》.新《纲要》将幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域,而幼儿德育的内容则融入了社会领域,其目的在于把幼儿德育与中小学德育区别开来,强调幼儿德育必须在社会活动与交往中求发展.
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