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张浩
《文渊(高中版)》 2019年05期
贵州省遵义市新蒲新区虾子镇南坪小学 贵州 遵义 563125
在小学数学教学中,变式教学已经成为每一个教师内化于心的常规教学模式.运用具有创新意义的反转、跟进、拓展等变式技巧,引导学生自主理解概念和原理,在提升学生思维的同时提升课堂教学的创新性.
变式教学;课堂策略;教学创新;教学设计

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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