小学语文教学中有效情境创设的研究

韦家行

《文渊(高中版)》 2019年05期

广西壮族自治区河池市都安县保安乡保安小学隆仲教学点 广西 河池 530728

情境创设教学方法是新课程改革的产物,逐渐受到教师所关注,成为了小学语文课堂采用的主要手段.本文主要说明了情境教学法在小学语文教学中开展的基本概念,阐述了情境创设实行的基本步骤,阐述了情境创设实行采用的有效策略,创设出了问题化、生活化、表演式的情境模式,以提高学生的学习效率,增加学生的学习效果,推动小学语文课堂教学的改革与发展.

小学语文;情境创设;实施策略