在先学后教中提升学生自主学习的能力

闵高德

《文渊(高中版)》 2019年05期

江西省九江晨光中学 江西 九江 332000

随着教育教学的不断创新,教师在课堂教学模式中也应该做出改变,根据老师们的经验汇总情况得出的结论是,传统教学方式以老师为课堂的主体,学生很难对教学内容产生兴趣和主动学习的想法,老师在课堂大量的向同学们灌输知识让学生感到十分疲惫,在这样的情况下,老师们提出了"先学后教"这一教学方法,旨在用这种教学方式激发同学们的自我学习意识,提高自学能力,主动思考问题,提高创新精神.

先学后教;初中数学;自主学习