论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透

尧娟妮

《文渊(高中版)》 2019年05期

江西省南昌市新建区第一中学 江西 南昌 330100

语文作为高中教育教学的基础学科,由于其教学内容繁杂且涉及领域广泛,从而使得高中语文教学更加要注重对学生创作能力以及文化素养的培养.但是由于当前我国高中语文教学中不重视学生情感培养、学生过度依赖工具书等问题的出现,使得学生文学底蕴以及文化素养发展上受到阻碍.基于此,本文通过对当前我国高中语文教学中传统文化渗透情况的分析,提出推动高中语文教学传统文化渗透的有效策略,以此为促进高中语文教学质量和学生文化素养提供理论参考.

高中语文;传统文化;现状;策略