基于核心素养的高中地理课堂教学提问的分析

高明国

《文渊(高中版)》 2019年05期

四川省广元外国语学校 四川 广元 628017

高中地理是高中阶段教学的重要科目之一,包含的知识点很丰富,对学生的理解能力要求较高,如果学生本身理解能力较差,想要学好高中地理是非常困难的.针对这个现状,学校和老师都要引起重视,采用科学合理的方式对学生进行培养促进学生的全面发展,接下来本文将会对核心素养下的高中地理课堂提问教学进行分析,并提出一些建议.

核心素养;高中地理;课堂教学提问