如何利用游戏促进小学英语教学

邓霞

《文渊(高中版)》 2019年05期

分宜县第五中学 江西 新余 338000

小学生年龄普遍偏低,在上课期间的注意力不集中,进而影响了学生的学习成绩.而对于英语课的学习,学生在课堂中的表现更是"差强人意".这多半是由于不是母语,且周围人们都在说汉语,进而使得学生在"听、说、读、写"方面的学习进度缓慢,无法牢牢地掌握英语相关的知识.因此,教师需要创新教学方法,激发学生的英语学习兴趣,以确保学生英语学习的质量.因此,本文主要的研究中,主要通过巧用游戏来激活小学英语课堂,进而使学生对英语课产生浓厚的学习兴趣.

巧用游戏;英语课堂;小学英语