小学科学教学中构建活动课堂的策略

李超

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省松原市扶余市五家站镇中心小学 吉林 松原 131208

小学科学教材中内容丰富多彩、多种多样,和许多学科都有着密切的联系.通过小学科学教学,首先要使学生掌握简单的科学知识,提升学生的学习兴趣,其次还要通过学科教学培养学生独立探究的能力,提升学生的科学素养,使学生在探究过程中初步形成一定的创新意识.但是由于小学科学教学时间有限,教师很难在课堂教学中完成提升学生科学素养的教学目标,因此在小学科学教学中,教师要积极开展科学活动课的学习,发挥活动课促进学生科学学习能力提高的作用.

小学科学;教学;构建;活动课堂;策略