浅谈高中地理课外实践活动教学研究

刘殊颖

《文渊(高中版)》 2019年04期

四川省南充高级中学 四川 南充 637000

在传统高中地理教学中,很多教师都比较倾向于理论知识的讲解与掌握,在实践教学活动上投入的时间、精力相对较少,因而造成很多学生都习惯于教师的灌输讲解,而没有养成通过实践探究、生活体验发现知识的意识.这种封闭的课堂教学,不仅难以取得理想授课效果,也会对学生的身心健康发展带来不利影响,基于此,本文主要分析高中地理课外实践活动教学策略.

高中地理;实践活动;应用研究