初中数学教学中学生反思能力的培养研究

阿扎提古力·艾尔西丁

《文渊(高中版)》 2019年04期

新疆喀什地区喀什市东城第三初级中学 新疆 喀什 844000

数学这门学科的知识具有较强的抽象性和复杂性,学生在学习的过程中肯定会遇到困难,在数学知识理解上也一般不能一次就能掌握,需要反复的咀嚼和思考,所以学生应该具备良好的反思能力,这样才能在数学学习中获得更高的效率,提高学生的数学学习能力.在初中数学教学过程中,为了有效培养学生的反思能力,教师引导学生通过课前预习主动思考探索,创设情境激起学生反思热情,利用"错误"的生成性资源,还可以通过师生交流充分发挥引导作用,从而有效培养学生的反思能力,显著提高教学的有效性.

初中数学;反思能力;培养;现状;策略