学生微课在大学物理复习教学中的运用

王金霞

《文渊(高中版)》 2019年04期

甘肃省兰州市皋兰县西岔镇兰州理工大学技术工程学院 甘肃 兰州 730300

大学物理复习过程中可以将学生授课的微课视频,在复习教学中广泛应用,这样能够大大提高物理的复习效率.也就是在每章课程结束后,通过调查对比较突出的知识点进行总结,并将其用作微课内容,可选拔学生成为微课小教师,对微课视频进行录制讲解和发布.所有同学在复习过程中可以下载相应的微课视频,利用微课视频进行辅助学习.学生微课视频从某种程度上来说,使学生自主复习的资源需求得到了满足,同时还让复习教学的学生投入得到了进一步的增加,帮助学生更好的掌握基础知识.

微课;大学物理;复习教学;运用