激励教育在小学语文教学中的有效运用

翁荣平

《文渊(高中版)》 2019年04期

江西省高安市建山镇中心小学 江西 高安 330808

作为小学教育阶段之中的基础学科,小学语文对学生的良性成长和发展大有裨益,为了体现学生的主体地位,保障学生产生源源不断的学习动力,老师必须要注重对学生的激励以及肯定,让学生在一个更加自由且宽松的学习氛围中树立良好的主人翁精神,真正的实现学生的自我教育和自我成长.对此,本文以小学语文教学为分析对象,了解激励教育在该学科教学之中的相关应用,以期为提高语文课堂教学质量和水平提供一定的借鉴.

激励教育;小学语文教学;有效运用