初中生物学科核心素养的培养策略研究

袁亚荣

《文渊(高中版)》 2019年04期

江西省南昌市新才学校 江西 南昌 330000

随着新课改的不断深入,我国初中各个学科相关教学均进行了较为深层的变革,其中对学科核心素质的培养改革力度最大.因此,初中生物学科核心素养的培养理念发生了重要变化,由以往的只重视知识的掌握,到现在重视生物学科对学生今后学习与人生所带来的影响.因此,本文结合自身教学经验与实际问题,对初中生物学科核心素养的培养策略进行了深入探讨,并提出相关建议,以供参考.

初中生物学科;核心素养;教学设计