首页 > 文渊(高中版) > 2019年第04期 > 化繁为简——谈高中语文作文的分层教学

  • 化繁为简——谈高中语文作文的分层教学

    作 者:

    张素梅

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年04期

    单 位:

    四川省会东县和文中学 四川 西昌 615200

    摘 要:

    学生中一直有一句话说到"学生有三怕,一怕写作文,二怕周树人,三怕文言文",由此可见,写作文在学生眼里可以算得上是一件很难的事情了.而在笔者看来,害怕写作文的问题,其一,可能是因为学生没有接受到更加科学有效的教学,而其二,则与学生的学习兴趣,心理上排斥写作文有很大的关系.因而,想要让学生爱上写作文、学会写作文,教师的作文教学就显得十分重要.而化繁为简——高中语文作文分层教学就是教师进行语文作文教学的一个重要方法,想要让学生不再惧怕写作文,用好这一方法就十分重要了.因此,就这一分层教学方法,笔者做了一些相关的研究.

    关键词:

    高中语文;分层教学;作文

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