增添趣味,增进小学数学学习有效性

杨宝良

《文渊(高中版)》 2019年04期

贵州省晴隆县茶马镇马场小学 贵州 黔西南布依族苗族自治州 561404

如何增进小学数学学习的有效性,促进小学数学教学成果的提高,在小学生学习的过程中感受到数学课堂独特的魅力,促进小学数学的不断发展,是如今的教育工作者需要注意的问题.当前小学生对待数学的态度比较消极,在数学学习的过程中出现了很多不应该出现的问题,因此,在教学的过程中,小学老师应该不断挖掘学生们学习数学的兴趣,保证小学数学学习的有效性.

趣味性;小学数学;有效性;策略分析