小学语文阅读教学文本细读的策略研究

高新文

《文渊(高中版)》 2019年04期

山东省济南市章丘区高官寨学区学校 山东 济南 250209

本文对小学语文教材如何进行文本细读进行了初步研究,同时也结合自己的工作经验,对文本细读带给我们的教学效益进行了简单总结,并提出了一些自己发现的问题.

小学;教学;文本细读;语文;阅读