小学数学课堂上如何培养学生质疑能力

郑瑞菊

《文渊(高中版)》 2019年03期

山西省吉县柏山寺联合学校西头小学 山西 吉县 042200

新《课程标准》中倡导"自主、探索和合作交流"的学习方式,这种学习方式有利于学生的质疑精神的培养,在数学课堂教学中教师要注重培养学生自觉、主动学习的习惯,这样才能提高整体教学质量,锻炼出具有鲜明个性的人,具有独立思考能力的人,具有创新精神的人.

小学数学;质疑;氛围;课堂