小学生语文朗读能力的培养策略研究

舒谦

《文渊(高中版)》 2019年03期

松桃苗族自治县高平实验学校 贵州 铜仁 554100

在教育事业不断发展的今天,对于小学语文教育质量提出了更高的要求,教学形式的多样化和教学内容的丰富性逐渐提高,为当前小学语文教学活动提供了无尽的动力.语文是一门学习语言的课程,在语文的学习中朗读就显得尤为重要,为了提高学生的朗读能力,促进学生语文的学习,提出以下学习策略.

小学生;语文教学;朗读能力;培养策略